公司新闻网9月14日电（通讯员 陈萌）为更好地贯彻落实党中央有关加强高校思想政治理论课建设的有关精神，总结交流教学经验，进一步提高思想政治理论课教学实效，近日，思想政治理论学院召开了《思想道德修养与法律基础》（简称《基础课》）集体备课会。校党委常务副书记张维维出席会议并讲话，思想政治理论学院领导及全体专兼职教师均参加了集体备课会。

校党委常务副书记张维维对任课教师提出了三方面的要求。其一，教师要有强烈的责任感和使命感。思想政治理论课作为思想政治教育的主阵地、主课堂，其影响具有长期性，教师要将课程意义上升到对学生人生产生重要影响的层次。因此，课程内容要引领思想向上；纠正思想畸形；阻止思想滑坡。其二，“基础课”作为大学生思想政治教育的第一课，应该紧紧围绕“为什么学？怎样学？如何学？”来展开，大学生应有报效祖国的责任、服务社会的担当。因此，要教育大学生树立远大理想，践行社会主义核心价值观，走好人生第一步。要启发学生思考和回答“未来需要怎样的我？”“我需要怎样的成长？”。师生齐心，争取打造一批政治素养、学识素养、文化素养和法律素养健全的优秀大学生。其三，重视教学方式的生动性，注重身边的榜样案例，引起学生的情感共鸣；适当推荐书籍给学生阅读，实现交互式学习。

《基础课》负责人郁树廷从当前的社会热点问题说起，这门课教学要关注社会热点，结合教材分析引起学生关注的社会问题，以调动学生的积极性和主动性，并适应学生在背景、思想、需求等方面的多元性特点。他还对教材的最新修订情况做了简要介绍，并对教学提出了几点建议。

兼职教师董卓宁做了有关《“95后”大学生思想特点及近期工作举措》的介绍。他援引了详实的数据，分析了“95后”大学生在理想信念、人际交往、身心健康等方面的最新特点，并提出针对这样的现状，当前学生工作更应重视学生能力拓展和人格养成，启动了包括“梦拓”项目在内的多项工作举措，以及加强辅导员队伍的转型发展和培训等建议。

兼职教师刘睿则做了近年来公司学生就业状况的介绍。他在对公司近年来的就业情况数据分析基础上，总结了近年来学生就业分布和发展空间与趋势。他将公司的就业教育指导和美国高校的就业指导做出比较，认为可以学习美国高校的优秀就业指导方法，并对今后如何加强就业教育提出思想见解

其后，与会教师针对教学内容、方式和经验等展开交流讨论：郁树廷老师建议教师在课件制作和案例选取等环节挑选一两名学生担任助理，听取学生的意见与建议，以便更加贴近学生；武立勋老师对专业老师与兼职老师在内容衔接问题上提出了具体性的意见；张炯老师说要结合自己的专业教学所长，实现亮点教学；马喜亭说要关注学生心理健康指导，实现院校、老师、家长、心理指导中心的多方位联合，解决学生心理问题。众位老师纷纷觉得建立一个微信群，方便日常教学经验交流，同时建立一个及时更新的教学素材库。

最后，姚小玲教授对此次会议总结发言。她建议《基础课》教学要坚持发扬现有教学模式的优势，实现专职教师和兼职教师之间无缝衔接，避免出现重复断层现象；要丰富教学方法，多利用充满正能量的案例来引导教育学生；要改革教学方式，整合教学资源，实现该课程专题式的教学改革。

（转自公司新闻网）